2010年01月28日

友だち紹介

自分の言葉で話すのがテーマのPIクラス 4年生。

今週は、お友だちの紹介をしてもらいました。

お友だちの絵や写真を持ってきてもらう・・・
という風にして、全員が持ってきてくれたためしがないのでバッド(下向き矢印)
今回は自分の左隣のクラスメイトを紹介してもらうことにしました。

こちらが(私/僕)の友だち、○○です。
(彼/彼女)は××が(好きです/できます)。
(私/僕)は ××(が/も) (好き/嫌い/できます/できません)。

うーん
日本語にすると大変ややこしいですが、
みんな上手に紹介してくれましたわーい(嬉しい顔)

こういうとき、みんなの新しい一面を見ることができて
とっても楽しいですぴかぴか(新しい)
I like to play soccer,too.
「えっ!○○もサッカー好きだったん!?」
と、みんなも楽しそうですわーい(嬉しい顔)

来週は ボキャスロンで unit の単語をチェックしまするんるん
posted by meri at 12:27 | TrackBack(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2010年01月22日

Tell me

火曜のPIクラスでは
Tell me をやりました。
1枚の大きな絵を見ながら自由に英語でしゃべるのですが、

この日のテーマは
right and wrong.

ちょっとおかしな絵を見ながら

「この絵は 間違っています。
 なぜなら、イカはピンクの墨をはかないからです。」
「この絵は 正しいです。
 なぜなら エビは海の中で後ろ向きに進むからです。」

などと言います。

・・・。

む、むずかしくない・・・???

3〜4年生がやるものにしては。
と、思ったのですが、
やりながら
英語で文章を作る よい訓練になるなと思いました。

紙に書いてあると
語順を並べかえるのは簡単なのですが、
実際喋るとなると
しどろもどろになってしまう子が多いのです。

でも、一言も単語が出なかった、という子はいませんでした!
伝えようとする努力は素晴らしかったです。
そういうときは、こんな風に言うと分かりやすいよ
などのフォロウをさせていただきました。

動詞のピクチャーカードを使って、
I can ~.
He can't~.
の メモリーチェーンゲームもしました。

導入語は
「花に水をやる」「ペットに餌をやる」などの日常動作です。
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2009年11月26日

スゴロク

先週「レッスンの最初にスゴロクをやる」と約束した
PIクラス。
約束通り前半はスゴロクをしました☆
もちろん英語スゴロクです。
メインブックの後ろの方についているので、
どうぞご家庭でもお楽しみくださいハートたち(複数ハート)

Yくんは30分も速く来てPFクラスのレッスンの
お手伝いまでしてくれましたるんるん

そのあと 今週やったのは、3ヒントクイズ。
3つのヒントを言って、それが何かをあてます。
今週のヒントは
大きい小さい、色、長い短い です。
例えば、
It's small.
It's white.
It has long ears.
What is it?

という感じです。
もちろん出題者も解答者も生徒で、自分で文章を作って発話します。
一度習った単語を頭の中から掘り起こして
よい頭の体操になりましたねグッド(上向き矢印)グッド(上向き矢印)
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2009年11月19日

サイコロ持参

まだPFクラスのレッスン中から
入室してくるPIクラスのお兄ちゃん、お姉ちゃん。

最初は待合スペースで待つように言っていたのですが、
レッスンの最後の方でギャラリーがいると、
ほどよい緊張感が生まれているようなので
今は入室したい子は入室させています。

今週は
メモリーチェーンという 出たカードを鎖のように
つなげて覚えて言っていくゲームで
I want some ***.
I don't have any ***.
の復習をしたり

以前使ったワークシートで
What's ** doing?
He/She's ~ing.
の復習をしました。

メモリーチェーンは みんな性能の良い脳を持っているので
10枚のカードを間違いなく言うことができました!

前回 ボードゲームのサイコロがなくて 
ボードゲームができなかったのですが
今週はYくんがサイコロを持ってきてくれましたexclamation
なのに、時間が余らず、ボードゲームができなくてごめんふらふら
来週は、レッスンの最初に5分だけボードゲームの時間を
作ります手(グー)
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2009年10月28日

some と any

インフルエンザがだいぶ流行ってきました台風
教室にもインフルエンザで欠席という子が
でてきました。

私も時間の問題かもしれません。

4年生のPIクラスでは

I have some *** .
I don't have any *** .

を1時間かけてやりました。

聞いて、リピートして、ゲームで何度も言って、
例文で練習して、その文章が出てくるskitを読んで、
ワークブックに書いて・・・。
ECCの教材の丁寧さを実感しましたリボン

スーパーラーニングのMちゃんは
語順もばっちり!on,in under 完璧!
絵本の朗読もスムーズになりましたぴかぴか(新しい)
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2009年09月30日

思い出話

時々ひょっこり過去形が出てくるPIクラス。

火曜のレッスンでは、
過去の話をしてもらいました。

こんにちは。めりです。
私の写真を見てください。
私は4歳でした。
私はお母さんと一緒でした。
動物園にいました。
こんど、あなたの写真も見せてください。
ありがとうございました。

というのを1人1人、言ってもらうのですが、
『小さい頃の写真』を見事に全員忘れて来たのでちっ(怒った顔)
こどもが書いてある絵を持ってもらって
自分の小さい頃の写真のつもりで作り話をしてもらいました。

過去形の存在については説明しましたが、
詳しくはこれからやります揺れるハート
posted by meri at 09:28 | TrackBack(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年09月16日

ユニット4 復習

最近、毎週のように見学者がいるPIクラス。
今日も、見学のS君が
スキットで素晴らしい演技力を披露してくれました。

今日は、今やっているユニットの復習と、
1枚の絵を見ながら英語でおしゃべりするというのを
やりました。

発表会では・・・
全員でスキットのアクトアウト、
HちゃんとMちゃんが絵本 Urashima taro の朗読。
NちゃんとYくんが絵本  Brother,what's wrong? の朗読。
スーパーラーニングのMちゃんが
ハロウィンの絵本 What am I ? を朗読してくれる予定です。

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2009年09月09日

どこだ!?

9月9日は、
on,in,underをやりました。

It's on the desk.
It's in the cupboard.

Hちゃんは語順に疑問を持ったようです。
そのまま日本語にすると、
それは 上にあるよ 机の。
それは 中にあるよ 食器棚の。
になりますもんね。
英語と日本語では言葉の並び方が違うということを
説明できました。
英語では、短い一つの文章でも、
ながーい論文でも、まず、最初に結論をおきます手(チョキ)

それから、Eを書いている絵、
4を消している絵などを見せて、

Write the letter E.
Erase the number 4.

と言ってもらいました。
聞いたら分かることでも、
 write E. erase 4.
ではなく、きちんと英語で言うのって難しいですねるんるん

英語歴の長いHちゃん、Mちゃんはすぐに言えるようになりましたぴかぴか(新しい)

レッスンの最後に、浦島太郎をNちゃんに読んでもらいました。
長いお話ですが、前半、完璧ぴかぴか(新しい)
発音もばっちりグッド(上向き矢印)
いっぱいCD聞いてくれたんだねーわーい(嬉しい顔)
すっごく上手でしたexclamation×2
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2009年09月01日

サボってました。

大分久しぶりの日記です☆

夏休みは夏期講習で賑やかな夏休みを過ごすことができ、
ありがとうございましたわーい(嬉しい顔)

PEクラスとPFクラスに、新しいお友達を迎えて
2学期のスタートですぴかぴか(新しい)

今日のPIクラスのテーマは
I like **** .
I don't like **** .
NHKの「英語であそぼ」の pass it on みたいなゲーム
をしました。
絵カードを1枚ずつ持って、ぐるぐるとなりの人に回していって、
"Stop!"と言われたときに持っていたカードが好きか、嫌いか、
順番に言うというもの。

それから以前もやった faster game.
2人ずつ向かい合って、
one,two,three!
で同時に頭の上にカードを置き、
相手のカードについて
I like *** ,I don't like *** .
と正しく、速く言えたほうの勝ちです。
green soybeans などの長い単語も入れて、盛り上がりましたハートたち(複数ハート)

さて、最近宿題ができないと言われるPIクラス。
できていないわけではないんです。
CDを1回は聞いているんです。
もちろん、毎日指示通りの宿題をやったら
物凄くよくできるようになります。

でも、、、
続けることがイチバン大切なんです。
毎日やるのも、やらせるのも大変ですよね。
私も一人の生徒の親なので、
そう思いますあせあせ(飛び散る汗)

宿題は、できる範囲でいいです。
それで、あまりにも身についていないようだったら、
私から生徒にお話します。
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2009年07月01日

PI参観日

090630_190314.jpg

この日は
ひとりお休みで3人の参観レッスン。

小道具を使ってスキットのアクトアウト(劇遊び)を
してもらいました。

んー・・・。

最近、お年頃なんでしょうか。
お母さんたちの前で、照れていたんでしょうか。
いいとこ見せて欲しかったなぁ。

ワークブックでは、
aeiou の前の a は an になるという
いままでなんとなく分かっていたことを
改めて説明しました。
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2009年06月27日

レビュウ&インタビュー

090625_111819.jpg

6月23日のレッスンはレビュウ(復習)&日曜のインタビューイベントの練習をしました。

上のようなプリントを用意して、
まず日本はどこでしょう と聞くと、
ニュージーランドを指さす子(形、似てますね〜)、
アフリカ大陸を大胆に指さす子、
自信満々にチリを見ている子・・・わーい(嬉しい顔)あせあせ(飛び散る汗)

正解を言うと、
「日本、ちっちゃexclamation×2」という声があがりましたるんるん

日曜には、どんな国の方がいらっしゃるか、
その国は一体どこにあるのか、
とっても楽しみです揺れるハート

質問例をいくつか練習してから、
ペアを作ってインタビューしてもらいました。

最後の方は、
日本語でコソコソと、遊んでいる人もいましたがどんっ(衝撃)
当日は楽しくグッド(上向き矢印)インタビューしていただけたらなぁと
思いますexclamation

きっと緊張するでしょうが、
とーってもよい刺激と感動を味わうことができると思いますぴかぴか(新しい)
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2009年06月19日

That's my dream.

6月16日のレッスンは、
Yくんが見学のお友達を3人も連れてきてくれたので
とっても賑やかでしたわーい(嬉しい顔)
(男の子2人は、サッカーがあるというのでレッスンが始まる前に
 帰りましたが)

「英語習いたい!お母さんに言う!」と言って帰っていった
MHちゃん。きてくれるといいな揺れるハート

さて、この日のレッスンでは揺れるハート

自分の夢(大きくなったらなりたいもの)を発表してもらいました。
最後にこう言ってもらいました。

"That's my dream."

ぞくぞくするほどいい言葉ですぴかぴか(新しい)

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2009年06月12日

The Faster Game

研修後、広島市内から西条に帰ってきてのレッスン。

「もっと楽しいレッスン!」の熱が冷めないこの日は
(さめちゃーいけませんよね)
ゲームてんこ盛りexclamation×2

単数・複数のピクチャーカードを裏向きに拡げておき、
1,2,3! の合図でAチームの代表とBチームの代表が
自分のおでこの上にカードを置く。

相手のカードを That's a ***. Those are ***s.

と、速く正しく言えたほうがカードをゲットできる。
というゲームをしました。
Yくんが大活躍でした!!

さらに、先週導入した
I want to be *** .
を bomb (卵型のケースにキッチンタイマーを入れた爆弾。)
をまわしながら言っていって、タイマーが鳴ったときに
bombを持っていた人が負け。というゲーム。

なんと、2回とも私の負けでしたわーい(嬉しい顔)あせあせ(飛び散る汗)

自分が将来なりたい職業、
みんな覚えられたようですぴかぴか(新しい)
posted by meri at 23:40| Comment(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年06月05日

大きくなったら

6月2日のレッスンでは
大きくなったら何になりたいかを

I want to be ****.

でそれぞれ言ってもらいました。
自分のなりたいものを言ったら
隣の人に

How about you?

と質問します揺れるハート

みんな、クラスメイトのなりたい職業も
英語で言えるようになったかな?

ちなみに、みんなのなりたいものは

ピアノの先生、
薬剤師、
歯科医、
ゲームショップの店員、

でしたぴかぴか(新しい)

みんな、本当に何にでもなれるんだよねーと、
とっても眩しかったですぴかぴか(新しい)
ちなみに、私が小学校の高学年のころは、
日本語を研究する人になりたいと思っていました。
今でも機会があれば勉強したいです揺れるハート
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2009年05月30日

vocathlon と、復習

26日火曜日のレッスンは、これまでの復習でした揺れるハート
vocathlon(絵を見ながら単語を言っていく)も
全員合格ぴかぴか(新しい) がんばりましたわーい(嬉しい顔)

遠くにある一つのものを That's a ***.
遠くにある二つ以上のものを Those are ***.

というのを、いつものように実際に言いながら練習しました。

いつも、実際に教室で練習したことを
テキストで復習するのですが
みんな家でもCDをたくさん聞いてくれているようで、
感情移入しながら楽しくテキストを読んでくれましたわーい(嬉しい顔)
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2009年05月23日

復習 What are those?

5月19日のPIクラスのレッスンは
これまでの復習をしました。

What are these? What are those?
(これらは何? あれらは何?)
がよく分からないという声が多かったので
重点的に復習しました。

VOCATHLONという、これまで習った単語を
絵を見ながら言っていくゲームもしました。
言えなかった単語が残っている人は来週もやりまするんるん

これまでに a,e,i,o,u のフォニックス(アルファベットを使った短度を発音するときの音)を導入したので
a,e,i,o,u のつく単語の文字だけが書いてあるカードを使って
@読んでみる
Aカルタをする
Bu-mbrella、o-strich、のように、カードをカットして
 もう一度正しい単語を作る
というゲームをしました。

Bでは、時々新単語が誕生したりして、笑いを誘っていましたわーい(嬉しい顔)
フォニックスをきちんとやると、つづりも間違えなくなるし発音もよくなりまするんるん
これからもゲームなど取り入れながら楽しくやっていこうと思いますわーい(嬉しい顔)
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2009年04月22日

居残り

4月21日のレッスンは
Nちゃん以外は、全員居残りしていただきましたダッシュ(走り出すさま)

宿題をしてきていない。
先週やっていなかった宿題もそのままちっ(怒った顔)
レッスンに使う予定だった
「写真か絵」を持ってきていない人もいましたちっ(怒った顔)どんっ(衝撃)

英語はみんなが普段おしゃべりしている日本語と同じ言葉です。
言葉を一週間のうち1時間勉強しただけで喋れるようになろうなんて
ムリなのですexclamation×2
折角 力のつく教材を買っていただいているので
雑巾のように使っていただきたいと思いますダッシュ(走り出すさま)

レッスンでは、
友だちや家族の写真か絵を見せながら
"This is my mother.She is strict."
などと紹介していきました。


スーパーラーニングプランは数字の定着をはかりました。
英語で簡単な計算をしたりもしました。
「six + two = 八だから eight」
などと日本語で考えていることもあったので
英語で数える、英語で考えるを意識してみました。

リーディングブックは
いなばの白うさぎです。
Mちゃんにとってはおなじみのお話だったようです揺れるハート
リーディングブックをCDと一緒には読めるけど 
教室では読めないということがあるようです。

CDと一緒なら歌えるけど、伴奏だけだと歌えない曲
と同じです。CDを細切れに止めて、必ず自分の声だけでも
読んでみてください。
自分の話す声を聞くのもとっても大事なことです揺れるハート

来週は宿題ちゃんとやってきてくれるはずですねぴかぴか(新しい)
楽しみにしていますハートたち(複数ハート)

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2009年04月15日

Are you?


Nちゃんがインフルエンザで皆ちょっぴり寂しかった
4月14日のレッスンは

Are you *** ?
Yes,I am. No,I'm not.

で遊びましたわーい(嬉しい顔)

Can you? Do you? に比べて、
Are you?って聞かれたときの答え方は
ちょっとだけ難しいようです。
といっても、are が am になるだけなので
慣れてしまえば楽勝手(チョキ) 

目を閉じて握手をして、Are you ***? と聞きながら
握手をした相手が誰かを当てるゲームや、
人の顔が描いてあるカードを配って、
お互いに誰のカードを持っているかを当てるゲームをしましたわーい(嬉しい顔)

Useful Expressions 
(リズムに合わせてとっさの一言を覚えちゃおう)
では、セリフに合ったジェスチャーを皆で考えました。
Hちゃん、なかなかかっこいいのを考えてくれましたぴかぴか(新しい)

Yくんはばっちり宿題をやってきて、
なんと予習まで目してきてくれましたぴかぴか(新しい)
小さい妹も、お迎えで会うと発音よく挨拶してくれるのでハートたち(複数ハート)
保育園で英語をやっているのかな?と思っていたら、
Yくんが教えてくれていたんですねハートたち(複数ハート)揺れるハート

スーパーラーニングではMちゃんが、
Kintaroの絵本を読んでくれましたぴかぴか(新しい)
スバラシイぴかぴか(新しい)ぴかぴか(新しい)
おうちでもたくさん読んできてくれていましたねるんるん
CDもすごく聴いてくれているのが分かりました。
とっても分かりやすい英語で読めましたよ!
posted by meri at 23:02| Comment(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年04月08日

レッスンスタート!

今日から新PIさん、4人クラスのレッスンスタートです揺れるハート
ほとんど初めて会うという子もいるので、
お互いに英語で自己紹介をしたあと、
教材やお手紙、教室の決まりレターを配布して、
これまでの総復習をしました。

PIクラスは、自分からたくさんお話するクラス。
質問に答えるだけではなく、自分から質問したり、
先生役をしてもらったりすることもあります。
今日からPIクラスに入った 英語学習2年目のお友だちも
躊躇なく発話できていましたぴかぴか(新しい)
"Anyone volunteer?"(誰か、やりたい人?)にも
進んで手を挙げてくれたりして 感心しました揺れるハート

PI2年目のお友だちは、小さい頃から英語に親しんでいるので
色々な表現に慣れているし、感覚で喋ることができているようです。
お互いに、いい刺激になりそうなクラスですハートたち(複数ハート)


What's this?  It's a ***.
What's that? It's a ***.
What are these? They're ***s.
What are those? They're ***s.
をタイムトライアルで復習し、(Y君大活躍でした!)

What do you want? I want ***.
を"GO FISH"(ババ抜き)で復習しました。
posted by meri at 00:16| Comment(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2009年03月19日

イースター親子兄弟レッスン

3月18日のPIクラスのレッスンも、
PB、PFクラスに続き親子イースターレッスンです。
この日もイースターエッグを作りました!

2日目なので、改善点がありました。
1、卵の持ち運びには卵パックを使用。
  昨日は3つほど割れたのでおいしくいただいたのですが
  やはり卵の持ち運びには卵パックがイチバン!
2、ペイントした卵を乾かすのにペットボトルのふたを利用。
  ちょうどエッグリングの役割を果たしてくれました〜

弟くんたちもとってもかわいくできていましたよ!
4月から入学してくれる年長さんの弟Hくんが
私のお手本を真似て EASTER と自分で書いていたのには
びっくりしましたわーい(嬉しい顔)
春が待ちきれませんハートたち(複数ハート)

お買い物コーナーでも
さすがPIさん
おもしろ消しゴムの英単語はほとんど言えますねぴかぴか(新しい)

フォニックスと絵本の音読発表をしてもらって今年度のレッスンを
終了しました。

このクラスは、CDをたくさん聞いてきてくれるようになって
発音が本当にとってもよくなりましたぴかぴか(新しい)
小さい頃から英語に親しんで、身体の中に溜まっていた部分も
たくさんあると思いますハートたち(複数ハート)

これからも、英語が大好きでいてほしいなと思います。

PIクラスは時間に終われてしまいがちだったのですが
もっと丁寧に教えようというのが、来年度の私の課題です。

みなさん4月からもよろしくお願いいたします。



それでは、今朝英語のお勉強のため、ハワイに行ってきますリゾート
(父の還暦祝いです)
PTさんには来週お土産があるかも?

また、元気でお会いしましょう〜手(パー)



posted by meri at 05:48| Comment(0) | PIクラス(小学中級) | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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