タイムテーブル／２００９年９月版

気づけば４月のタームテーブルと変わってきたので
ニューバージョンを書いておきますね。

同じ名前のクラスでは同じ内容をやっているので、
振り替えがききます。

月曜　17:00−18:00　計算
火曜　16:20−17:20　小１〜３年
　　　17:20−18:20　小３〜４年（経験者）
　　　18:20−19:00　小３〜４年（経験者）スーパーラーニング
水曜　16:00−16:40　３歳
　　　17:00−18:00　計算
　　　18:00−19:00　漢字・漢検R
木曜　15:30−16:10　4〜５歳
　　　16:10−16:50　４〜５歳（英語で知育）
　　　17:00−18:00　小１〜３年
　　　18:00−18:40　小１〜３年スーパーラーニング
金曜　17:20−18:20　小４〜６年
　　　18:20−19:00　計算
土曜　15:30−16:10　４〜５歳

上記以外の時間をご希望の方はご相談ください。

来年度は、２〜３歳の親子クラス、
大人向けの趣味の英語クラスも開講します

思い出話

時々ひょっこり過去形が出てくるＰＩクラス。

火曜のレッスンでは、
過去の話をしてもらいました。

こんにちは。めりです。
私の写真を見てください。
私は４歳でした。
私はお母さんと一緒でした。
動物園にいました。
こんど、あなたの写真も見せてください。
ありがとうございました。

というのを1人1人、言ってもらうのですが、
『小さい頃の写真』を見事に全員忘れて来たので
こどもが書いてある絵を持ってもらって
自分の小さい頃の写真のつもりで作り話をしてもらいました。

過去形の存在については説明しましたが、
詳しくはこれからやります

下見福祉会館

26日　土曜日のサークルは
下見福祉会館で、歌やゲームをしました
前週に、３曲決めて、その歌を皆で歌おう
って約束していたのに、すーっかり他の歌を歌ってしまいました

それでもみんな楽しんでいたってことで
結果オーライかな？？

何度かサークル活動をしてきて、
子ども達のお気に入りで必ずするゲームが、
London Bridge（ロンドン橋落ちた）
Duck Duck Goose（ハンカチ落としに似たゲーム）
Boiling Hot（あぶくたった煮えたった）
と、決まってきました。

Boiling Hot　は、あぶくたったを英訳しただけの遊びなのですが
Knock,knock,knock.（とんとんとん）
What's that sound?（何の音？）
****　　　　　　　
Oh,I relieved.　　（あーよかった。）

で、鍋の人が　****　のときに

It's a GHOST!　　　（おばけの音！）

と言ったら逃げる！ことになっているのですが、
６歳軍団が"It's a thief!"（泥棒の音！）と言ったときには
あーよかった。と言っていいのか、
逃げたほうがいいのか、迷いましたね

２〜３歳っこたちの

アンパンマンの音や　シンケンレッドの音も　かわいかったです


来週は、Picture Book Cooking　絵本のレシピでクッキング
してみようー！の第一弾。
「しろくまちゃんのほっとけーき」を作ります

ほっとけーき会は予約がいっぱいになってしまいました。
満員御礼。ありがとうございます

10月10日の週は、サークルはお休みです

cream cheese

土曜のレッスンでは
Sausages and Cream Cheese
を導入しました。
Ｍちゃんは、歌に出てくるクリームチーズが気になるらしく
私の持っている大きいピクチャーカードを持って、
「せんせーい、これちょうだーい」
とかわいくおねだりしてきました

家族の言い方も導入しました。
Repeat after me!
というと、いつもは私のあとについて言ってくれるのですが、
私　　　「Mother.」
Ｍちゃん「大好き！」
私　　　「Sister.」
Ｍちゃん「時々噛むよ！」
私　　　「Brother.」
Ｍちゃん「赤ちゃんよ！」
などなどと、Ｍちゃんの家族の紹介をしてくれて
かわいかったです

ピクチャーカードじゃんけんや
ピクチャーカードBINGOでちゃーんと
単語を覚えてもらいましたよ

初レッスン

計算コースに新しくＨちゃん、Ｍちゃん、Ｃちゃんが
入学しました
ご入学、ありがとうございます

年長のＨちゃんは足して10になる数。
繰り返し繰り返し、
手をかえ品をかえ　足して10になる数を探しました
これを覚えておくと、計算が本当に楽になりますよね！

２年生のＭちゃんは掛け算の考え方を導入しました。
九九を暗記する前に、考え方もきっちりやっておくことで
その後のつまづきや文章題のミスを少なくします。

ＥＣＣの計算コースの特徴は、
�@考える力を養う
�A文章題が多い
ことで、単なる計算練習だけではありません。
算数が苦手な子の中に、実は多いのが「文章題のイメージがわかない子」。
イメージがわけば、算数はぐっと分かりやすくなりますよ！

月曜から入学のＣちゃんも、掛け算から始める予定です

When We Sleep

金曜のレッスンでは、
宿題をしっかりやって
ばっちりリーディングブックを覚えてきてくれたＹちゃん
この日記のタイトルは、そのリーディングブックのタイトルです。
ちゃんと耳で覚えてきてくれているので、
スピード、抑揚、
すばらしぃーーー

冠詞もちょっと気をつけたらすぐに正しくなったし、
発音も、頑張ってくれてます
４年生で、言えばできるお年頃だし
せっかく教室に通ってきてくれているので、
私がイチイチ発音を注意するのですが
面倒がらずに、がんばってくれてます

「食べ物のカードで、レストランごっこみたいなことをしたい」
と言ってくれていたのですが、
時間が足りなくなってできませんでした
またやろうね

おでん

今日は長女のバースデイです

本人の希望で、今夜は彼女の大好物のおでん

パパも定時で帰ってきてくれるらしいです。
って言ってたけど、帰れるかな〜〜

お誕生日なので、すじ肉のかわりに
牛テールを使ってみました
（おいしいんですよー！）

おたんじょうびなので、にんじんを花形に抜いてみました
おたんじょうびなので、特別にみっふぃーカマボコも･･･

なんだかお弁当みたいになってきちゃった。

アルファベット カルタ

火曜日は大文字小文字を合わせて
アルファベットカルタをしました。

アルファベットを言う前に、
Touch your elbows!
などと言いながらボディパーツを復習するのですが、
Ｓくんから
「肘　片方触るなら elbows じゃなくて elbow　だろ！？」
との主張がありました。

教室に４人いて片方の肘が４つあるから elbows と説明したのですが

Ｓ君が英語学習２年目でよく気づいたなーと感心しました

１年目のＨくんが、なかなかカードをゲットできなくて
少し涙が出てしまったのですが
そっと答えのアルファベットカードをＨくんの前に出してあげる
Ａちゃん。
そのカードをダッシュでとりに行く　いつでも全力投球のＳ君
それぞれの性格が出ておもしろかったです

Ｈくんもカードが少なくなってくると
Ａちゃんの手助けなしでも何枚もカードをとれていましたよ


スーパーラーニングプランでは
フォニックスを本格的に始めました。
ワニとトカゲの絵が描いてあって、「a」 で始まるのはどっち？
というようなワークがあったのですが、
Ａちゃん　完璧
楽しそうに次々と問題を解いていました

munch munch ！

連休明けてのＰＢレッスン。

新しく　おいしいものがいっぱいでてくる歌を
導入しました

ウィンナー、クリームチーズ、チョコレートバー、シュークリーム

全部英語でいえるかな？？
４つのうち３つは　日本語とは全然違う言い方になりますよ〜

というようなことにも
全然違和感を持たず　絵と言葉を直結して覚えられるＰＢちゃんは　
チョコバーを指差して
I want candy bars!　
と言えるのでした

タイトルの　munch munch はムシャムシャという意味の英語です

電車ごっこスペシャル

ちょっと顔を隠してあげようと思ったんだけど･･･
なんか、お面みたいになっちゃった･･･。
ごめん。
本来のみんなは、めっちゃかわいいお顔してます。

19日のサークルは
電車ごっこスペシャル
みんなで街の絵を描いて、
つなげて線路にして、
その上を電車で走りました

個性が光る子ども達の絵、
This is a ship!
Fish! Black!
などと、絵を見せながら一生懸命片言で話しかけてくれるかわいい
３歳さん

電車ごっこの途中で線路が切れてて
「線路が･･･ない」と言ってしょんぼり待ってる小さい子のために
あわてて線路の絵をくっつけに走るお兄ちゃん、お姉ちゃん達

とーーーってもかわいらしかったです

最後は、1人のお母さんの
「この紙で大きなボールを作ろう！」という素晴らしいアイディアで
紙を一気にゴミ袋に入れてお片づけ

とっても楽しいひとときでした

来週は、下見福祉会館でレギュラーな活動。
（というほど回数をこなしていないのですが）
手遊びやゲーム、歌などなので
年齢を問わず楽しめそうです

だってＭちゃん５歳だもん！

夏休みがあけてから、
Ｍちゃんの口癖は「だってＭちゃん５歳だもん！」
５歳のＭちゃんは色々できます。

先週は、
Do you want *** ?
と聞かれて、Yes,I do./No,I don't.
と答えられたＭちゃんですが、

今週はなんと自ら、
質問をしてくれました

食べ物や飲み物のカードをたくさん並べて、
hungry？ thirsty？
とききながら　きちんと　Do you want *** ?
と聞いて色んな食事を私に与えてくれました

発表会では、ＤＶＤに入っているスキットをやろうと思い、
練習をしようとしたら･･･
既に覚えてる

さすが５歳のＭちゃん

ハロウィンのときには
Lollipops　と　『Red Riding Hood』に出てくるcakes
（ぺろぺろキャンディーと、赤頭巾ちゃんに出てくるケーキ）
が欲しいというリクエストでしたので、
大きなLollipopsを調達しておこうと思います

I have 2.

18日は
How many *** do you have?
I have (number).
をやりました。

こどもによくあることなのですが、
アイ　ハヴァ　＊＊＊
で覚えてしまっていて、
複数の名詞や、不加算名詞（数えない単語）にも
冠詞のaをつけちゃっていたので、

I have a two.
ではなくて、
I have two.
になるように、色々なものの数を
何度も言ってもらったり、書いてもらったりしました☆



発表会では、
While We Sleep
を読んでくれるそうです。

インフルエンザ対策

ＥＣＣ本部からのレターに
各教室で手の消毒液とうがい薬、コップを設置するように
書かれていたので、買ってきました

子ども用　イソジン　ほんのりフルーツ味は
子ども達に絶不評です

gargle（うがいする）
scrub　（ごしごしする）

なんていう動詞もついでに導入できてよかった

木曜クラスは、この調子で毎週レッスンすると
年間４３回が２月中に終わってしまうかもしれないのですが

講師の家族がインフルエンザにかかるとレッスンを
お休みしなければいけないので、
それに備えて毎週休まずレッスンいたします

キャシーです。

今日はユニットの復習と、発表会に何をするかを決めました。

ユースフルエクスプレッションズはやろうと思って
私が決めていたのですが、
例文では　I'm Noboru.
My name's Cathy.
になっているので
実際の自分の名前を言うように言ってみました。

すると、、、照れまくるＡちゃんとＨくん。

えーーーーーーーーーー
自分の名前を言うのがはずかしい？
自分の名前じゃないのに「キャシーです」とか言うほうが
恥ずかしくない
完全にカルチャーショックです

Ｓくんは相変わらず素晴らしい演技力でした

絵本の朗読は
Ｈくん、Ａちゃんが『Good Girl,Kate.』
Ｓくんが『My Three Dogs』
を読みます。

みんな既に読めるのですが、
発表会に向けて、さらに細かく発音と、感情をこめて読むというのを
練習したいと思っています

ねずみの嫁入り

先週の土曜クラスと同じことをしています。

今日も腹ペコエルモにごはんをあげるＨちゃん。
食べすぎなんじゃないかと
おなかの具合を心配してくれていました

発表会では、
スキットと
The mouse bride （ねずみの嫁入り）の暗唱をしたいと
おっしゃっていました。
ちょっと長すぎるような気もしますが･･･
好きなお話だそうなので、頑張ってもらうことにしました

ユニット４ 復習

最近、毎週のように見学者がいるＰＩクラス。
今日も、見学のＳ君が
スキットで素晴らしい演技力を披露してくれました。

今日は、今やっているユニットの復習と、
１枚の絵を見ながら英語でおしゃべりするというのを
やりました。

発表会では･･･
全員でスキットのアクトアウト、
ＨちゃんとＭちゃんが絵本　Urashima taro の朗読。
ＮちゃんとＹくんが絵本　　Brother,what's wrong? の朗読。
スーパーラーニングのＭちゃんが
ハロウィンの絵本　What am I ?　を朗読してくれる予定です。

スパっと決断

火曜のＰＦクラスは
What are these? What are those?
でした

９月スタートのクラスなので、
丁寧に何度もやっています

今年のハロウィンは前半、発表会にする予定なので
発表会に何をするか決めてもらいました。
Ｋ君は、絵本の朗読
『The Hungry Cat and The Hungry Rat』に
スパっと決断しました

私も楽しみです

きたきた。

きましたきました。
輸入雑貨店のハロウィンカタログが

こわおもしろいものがたくさん

腹ペコえるも

９月12日土曜日のレッスンです。

玄関から入ってきて抱きついて飛びついてくれるＭちゃん
かわいすぎです

この日は、お料理の名前、飲み物の名前、野菜の名前を
確認してから
腹ペコのパペットえるもに
Do you want *** ?
と聞いてその食べ物や飲み物をあげる　
という遊びをしました

アルファベットBINGOも３回しました

最後に風船バレーを２０まで続けて、
Do you want this balloon?
と聞くと、元気よく　Yes,I do! と答えてくれたので、
風船をプレゼントしました

f,v,th.

Ｙちゃんとのマンツーマンレッスン

フォニックスソングは全部覚えて、
３文字程度の英単語は読めます
ついこの間始めたばかりとは思えない！
すごいです

今日は発音に気をつけました。
母音の　a,e,i,o,u.
下唇に歯を当てる　ｆとv.
歯と歯の間の空気を舌でちょっと遮る感じの th.

気をつけるところがたくさんあって、大変だけど
すぐに慣れます

「宿題をやる日は自分で決めます」というので
毎日やるんだよっ
と、再度話をして、学校の宿題をやるときに一緒にＣＤの宿題を
するという約束をしました。

さあ来週は、やってきてくれるかな？？