朗読発表

たくさんのことを繰り返しやって定着させるのが
特徴のＰＦさん。

今日は、またまた
What's this? What's that?
をやりました。
答え方も質問も、身体の中に入ってきた感じです。

ワークブックでは
フォニックス（Ｂだとブ、Ｄだとドゥ、などのレターサウンズ）、
単語の一目読みが始まりました！

さて、今日はリーディングブック３に入ろうと思っていたのですが
Ｈくんが
「２、読みたーい」と言うので読んでもらいました
いつも果敢に手を挙げてくれるＨくんですが、
読むたびに上達している！今日は、パーフェクトでした

この積極性がＨくんの力だなぁと思います。

そして、リーディングブック３の読み聞かせをすると、
みんなから「かんたーーーーん」の
声があがり、Ｓくんが早くも朗読してくれました
あっぱれ！Ｓくん

スーパーラーニングコースのＡちゃんは
スピードも発音も本当に素晴らしいです
今日は、余った時間でお買い物ごっこをするために、
ライティングも頑張りました

海の生き物

今日は海の生き物の単語を覚えました。

カニ、エビ、ヤドカリ、タコ、ヒトデ・・・。

４・５歳のＰＢさんにとっては日本語馴染みのない
単語ばかりのようですが、
ジェスチャーをつけて遊んでみると、
すぐに覚えられました
Ｍちゃん、すごい

日曜のイベントは、小さい子はよく分かってなかっただろうなぁ
と思っていたのですが、
家に帰ってから「ハロー言った！！」と興奮していたらしく、
とっても嬉しかったです

やっぱり喋ると楽しいね

出産祝い

お友だちの出産お祝いに、ケーキを作りました！



オムツで

彼女はＥＣＣの同期で、
（山本教室？のアルバートソン・ナミ先生です。）
偶然、私の次女と彼女の長女の誕生日が一緒
（病院は違ったけれど）

うちの次女も、赤ちゃん、赤ちゃんと思っていたけれど
もうお姉ちゃんになるくらいの歳なのね〜。

ＰＩ参観日

この日は
ひとりお休みで３人の参観レッスン。

小道具を使ってスキットのアクトアウト（劇遊び）を
してもらいました。

んー・・・。

最近、お年頃なんでしょうか。
お母さんたちの前で、照れていたんでしょうか。
いいとこ見せて欲しかったなぁ。

ワークブックでは、
aeiou　の前の a は an になるという
いままでなんとなく分かっていたことを
改めて説明しました。