ＥＣＣジュニア西条中央教室日記

今年も前半が発表会、後半がゲーム＆トリックオアトリートです☆

みんな発表会の練習、頑張ってます。

２〜３歳クラスは、立ってるだけでかわいいお年頃
歌をたくさん歌います
初めての場所、初めて会う人たちの前なので、
１曲でも、気分がのってくれればいいのですが

４〜６歳クラスは、おうたとダンスがとってもお上手
ダンスのかわいいEency Weency Spider などを歌ってもらいます
あとは、小さい劇をやってもらう予定です

１〜２年は、いま力を入れているPHONICS SONG　と、それぞれ絵本の朗読
弟が生まれてしばらく休学していたＡちゃんも
しっかり頑張っています

３〜４年は、「何も発表せん」と宣言したので、
ビンゴゲームを担当してもらうことにしました
もちろん、全て英語で進行してもらいます。
がんばれ〜〜〜〜

５〜６年は、とっさの一言集と、絵本の朗読です
結構完璧なんだけど、
大きい声で言わないとかえって恥ずかしいということに
どうやって気づかせようか。
1回動画に撮って見せようかな。

びっくりです。
１０ヶ月ぶりの更新だなんて。

今年もこの季節がやってきました。

ハロウィーン

今日はお手紙と、
発表会のプログラム、
保護者の皆様へのお手伝いお願いシートを
作りました

風邪をひかないように
月末まで走りぬこうと思います

ＰＥクラスでは

日常動作と

I want to ***.

を使った言い方をしています。

「公園につきました。何をしたい？」
「次の日曜日には何をしたい？」
「夕飯のあと、おなかいっぱい！次に何をしたい？」

などと書いた紙を１枚ひいてもらって、
その答えを英語で言うゲームをしました。

「魔法のステッキを手に入れました。何をしたい？」

という紙をひいたＹちゃん。
色々とステキな話をしてくれました。
いつも感心しるのはＹちゃんの想像力と世界観です。
が、全部日本語でのお話だったので、
in English?
と聞くと
一言で、I want to fly. と言っていました

ワークブック、英単語の読みはばっちりです

木曜のＰＦクラスです。

Ｓ君が折り紙で作ったステキなコマをプレゼントしてくれました
うちの長女が、フォニックスカルタで惨敗して泣いていたのを
気にしてくれていたようで･･･
お世話かけます

beautiful tops は、Ｙ君がくれたクリスマスの飾りと一緒に
ホワイトボードに貼っています

Thank you so much

さて、この日は、ユニットの復習。
そのあと、スペリングアウトという手品をしました

数字のスペルを言うと、その数字が出てくるという手品です。

例えば、
O.N.E と言いながらカードをめくると１が、
T.W.O と言いながらカードをめくると２が出てきます

この手品のタネを考えてくるのが、今週の宿題。
次週、種明かしです。

ＰＥクラスにも同じ宿題を出しています。
さーてこのタネ、わっかるっかなーーー？？？？？？？

先週のレッスンでは、
職業、働く車の復習をしました。

ワークブックのときには

「色鉛筆とワークブックをカバンから出して
　○○ページを開けてね。
　青い鉛筆を持って。
　絵の中から、J,K,Lを見つけて丸をしてね。
　青い鉛筆を置いて。

　次は紫の鉛筆を持って・・・」

というように、もちろん全部英語で言うのですが
完璧に指示通りにできます
去年もこの時期には　講師の私が内心びっくりしていますが
本当にすばらしいです

入学したての４月ころは、日本語も時々混ぜながらレッスンしますが
いまは全部英語でも大丈夫

先週も、Ｈ〜Ｎまでの大文字アルファベットで
神経衰弱をしました。
検定前に頑張ったというだけあり、ほぼ　完璧です

２年生の２人は　余りのある割り算
年長のＨちゃんは　あと図形が終われば
２年生の内容に入ります。

子どもの「できる・できない」って
気分によるところが本当に大きいんだなーと
実感しています。
もしかしたら　大人もそうなのかもしれないけど。

インフルエンザなどで休みが多く
お友だちより遅れがちだったＭちゃんは
あせって　なかなか進めないでいたのですが
お友だちに追いついた途端に　すらすらとけるようになりました！

２年生の２人は、
「余りのある割り算は難しい」という情報をどこからか
仕入れてきたらしく、
「うわー、あまりが出た！　割れんし！」などと言っていたの
ですが

仕組みが分かると
「簡単すぎて　頭がいたいー」
「余りのある割り算が　イチバン簡単」
わっはっはー　と高笑いしていました

２人とも、ノーミスでスラスラといていましたよ

年長のＨちゃんは
２桁の足し算で　１の位と１０の位を間違えがちだったので、
筆算を教えちゃいました
たてに書けば、間違えません

年齢より上の課程をやれば難しいのは当たり前ですし、
今　泣きながら完璧にやるよりも
楽しく長く続けてほしいと思っています。

去年から、２年生の２人を抜かしたいと頑張っている年長さん。
２人の背中は･･･まだまだ見えませんね

火曜のＰＦクラスです。

今週は、何があったのでしょう？

Ｈくんはアルファベットをノートに１０ページも書いてきて、
Ｋくんも今までの宿題をごっそり　出してくれました
Ｋくんは先週から、宿題の筆記部分（ＤＶＤやＣＤを使わなくても
できる部分）は　レッスン終了後、やってから帰っているようです

火曜は、can　の復習をする予定でしたが、
できませんでした
トビウオのように元気がよい彼らに　どう興味を持たせるかが
私の今後の課題です・・・。

そこで　can　はひとまずあきらめて、また別の機会にやるとして
アルファベットの大文字と小文字の神経衰弱をしました。
Ａとａのアルファベットカードを当てればgetできます。

カードの位置を記憶していても、
Iとl、pとqなどを間違えていればgetできないので
白熱しました。

男子対女子で競ったのですが、
若い脳みそには勝てません。
女子の私が負けました

また時間が余ればやってみたいと思います。

自分の言葉で話すのがテーマのＰＩクラス　４年生。

今週は、お友だちの紹介をしてもらいました。

お友だちの絵や写真を持ってきてもらう･･･
という風にして、全員が持ってきてくれたためしがないので
今回は自分の左隣のクラスメイトを紹介してもらうことにしました。

こちらが（私／僕）の友だち、○○です。
（彼／彼女）は××が（好きです／できます）。
（私／僕）は　××（が／も）　（好き／嫌い／できます／できません）。

うーん
日本語にすると大変ややこしいですが、
みんな上手に紹介してくれました

こういうとき、みんなの新しい一面を見ることができて
とっても楽しいです
I like to play soccer,too.
「えっ！○○もサッカー好きだったん！？」
と、みんなも楽しそうです

来週は　ボキャスロンで　unit　の単語をチェックします

火曜のＰＩクラスでは
Tell me をやりました。
１枚の大きな絵を見ながら自由に英語でしゃべるのですが、

この日のテーマは
right　and　wrong.

ちょっとおかしな絵を見ながら

「この絵は　間違っています。
　なぜなら、イカはピンクの墨をはかないからです。」
「この絵は　正しいです。
　なぜなら　エビは海の中で後ろ向きに進むからです。」

などと言います。

･･･。

む、むずかしくない・・・？？？

３〜４年生がやるものにしては。
と、思ったのですが、
やりながら
英語で文章を作る　よい訓練になるなと思いました。

紙に書いてあると
語順を並べかえるのは簡単なのですが、
実際喋るとなると
しどろもどろになってしまう子が多いのです。

でも、一言も単語が出なかった、という子はいませんでした！
伝えようとする努力は素晴らしかったです。
そういうときは、こんな風に言うと分かりやすいよ
などのフォロウをさせていただきました。

動詞のピクチャーカードを使って、
I can ~.
He can't~.
の　メモリーチェーンゲームもしました。

導入語は
「花に水をやる」「ペットに餌をやる」などの日常動作です。

火曜と　木曜のＰＦクラスで同じ内容をやっています。

Here There の復習と、

Can you ~?　で聞かれて、
Yes,I can. No,I can't.
で答える練習をしました。

７人ができること　できないことの表を見ながら
it（オニ）に質問をしていき、
itが　誰なのかというゲームをしました。

このゲームは、みんな好きですね
質問も、答えも　何回もできるので　私も大好きです！

ＣＤを使っての　リスニングクイズもしました。
単語の一目読みは　本当に上手に上手にできるようになりました！

木曜クラスは２年目生なので、
アルファベットカードを使って、
発音をきいて　カードで単語を組み立てるゲームや
フォニックスカルタをしました。
o,a,u　を間違えやすいようなので
これからも重点的にやりますよ〜〜〜。